今明兩天,中小學將陸續開學。除了收拾心情上課之外,不少學生還將面臨各式各樣的開學考試,“摸底”考、分班考、分層考……對於一開學就要進入考試狀態,不少學生表示“很煩躁”、“很心塞”,甚至有學生吐槽,“有種剛開學就好像要期末考的感覺”……(8月31日《北京青年報》)
  考考考,老師的法寶。剛開學老師就要使用這個法寶,讓很多學生大呼“壓力很大”、“受不了”。在此筆者大聲疾呼,莫對“開學季變考試季”袖手旁觀。
  減負喊了很多年,文件出了幾籮筐,學生們減負了嗎?假期中要完成各種作業,參加各種培訓和補課,剛開學又要進行各種考試,學生們完全是滿負荷、超負荷。試問:在這種高壓之下,學生們能快樂學習嗎?會健康成長嗎?他們除了成為考試機器外,似乎沒有更好出路。
  大人上班,假期過後都有一個收心過程,何況學生?剛開學就考試,就像把學生正常的37℃體溫一下子升高到了高熱39℃以上,學生怎麼受得了?再說,這樣的考試能考出真實水平嗎?考不出真實水平的考試,考了又有什麼用呢?
  特別需要指出的是,所謂的分班考、分層考等,是將學生人為地分成三六九等,這是國家明令禁止的。但是,總有一些學校和老師,總要打著因材施教的幌子這麼做,嚴重傷害教育公平,這讓成績稍微差一點的學生情何以堪?
  將“開學季變考試季”,凸顯辦學理念和思路出現偏差、教學觀念落後甚至錯誤、教學方式陳舊和老套,根源還是唯分數論和唯升學率作怪——認為一開學就要抓緊,不要讓學生、讓學校輸在起跑線上。殊不知,這種做法違背人的成長規律和教育教學規律。
  無論落實減負令還是教育公平,對於將“開學季變考試季”的做法都必須嚴加查處、立即叫停。為此,教育主管部門必須擔起主體責任,不能對學校和老師的這種錯誤做法睜隻眼閉隻眼;當地政府必須擔起監管責任,不要被高升學率和所謂的面子、形象矇蔽了雙眼。尤其是教育主管部門和當地政府不能充當保護傘,為學校和老師將“開學季變考試季”進行開脫甚至縱容和庇護。
  文/毛開雲  (原標題:莫對“開學季變考試季”袖手旁觀)
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